Gujranwala, Pakistan: Zephaniah Free School

Unterstützung von Zephaniah Education um den Status der Mädchen und Frauen durch Bildung und Übertragung von Verantwortung zu verbessern.

“Liebes Labdoo Team. Danke für diese großartige Geschenk, 2 neue Schule wurden gerade vor 2 Monaten eröffnet und einige der Geräte werden auch dort zum Einsatz kommen. Ich freue mich euch mitteilen zu können, dass von nun an 300 Kinder, Mädchen und Frauen mit den Laptops unterrichtet werden die ihr und euer Team gespendet haben. Viele Grüße” Schwester Zeph.

Als Kind war Schwester Zeph oft frech. Oft machte sie Witze in der Schulzeit und hat ihre Klassenkamerad*innen auf den Arm genommen. Sie hatte einen Traum: Eines Tages würde sie Anwältin sein. Schon mit 13 Jahren wurde ihr erster Artikel über Frauenrechte in der Jung, eine sehr bekannte Nachrichten Zeitung in Pakistan, veröffentlicht. Als sie älter wurde hat ein Ereignis ihr Leben für immer verändert. 

“Ich habe die Schule verlassen als ich in der 7. Klasse war” sagt Schwester Zeph. “Ich habe entschieden nie wieder zu dieser Schule zurückzugehen. Ich war so gedemütigt nach dem was passiert war. Eines Tages in der Schule, ich hielt einen Vortrag in meiner Klasse und imitierte eine Lehrerin. Ich stand auf den Lehrerstuhl. Als unsere Lehrerin in den Raum zurückkam verlor sie ihr Gemüt und schlug mich vor allen Anderen zusammen wegen meiner kleinen Tirade. Ich weinte und weinte, es tat physisch und mental sehr weh. Das war nicht der richtige Weg um einem Kind zu erziehen welches sich nur als Kind benahm.”

Demnach mit 13 Jahren, Schwester Zeph teilte ihren Eltern mit das sie nicht mehr zur Schule gehen wird und einen anderen Plan ausgemalt hat: Sie wird ihre eigene Schule gründen wo sie selbst Lehrerin sein kann mit ihren eigenen Vorstellungen von Erziehung und wo sie andere Mädchen aus Pakistan unterrichten kann.

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Link zum Project: https://zephaniaheducation.org/

Nyilima, Kenya: Kar Geno International Program

Das Projekt begann mit der Zusammenarbeit von kargeno.org und verbinded Klassenräume durch ein Austauschprogramm von Vorort Freiwilligen und online Mentor*innen für beide,Lehrer*innen und Schüler*innen. Das gibt Schulen in Entwicklungsländern die Möglichkeit sich mit anderen Schulen auszutauschen und von Partnerschulen in weiterentwickelten Ländern zu lernen.

Auf Luo, der Sprache der drittgrößten Ethnie in Kenia, wird das Kar Geno als Zentrum für Hoffnung übersetzt. Seit mittlerweile vielen Jahren hat die Organisation sich daran gemacht nachhaltige Unterstützung und Hoffnung für die Gemeinschaft im Asembo County zu bringen. Durch die Website “Moving Worlds” wo man seine Fähigkeiten freiwillig einbringen kann um die Gesellschaft zu verbessern bin ich auf die Organisation aufmerksam geworden. Raphine Muga, einer der Kar Geno Gründer, kam auf mich zu wegen meiner Fotografiekenntnisse und nach ein paar Skype Gesprächen und Mails war der Rest Geschichte.

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Link zum Projekt: https://kargeno.org/newDir/

India, Tiruvannamalai: Arunachala Rising Sun

Um 530 Kindern zu ermutigen und ihnen die nötige Bildungsunterstützung zu geben werden 8 Nachmittagsschulen in den Slums von Tiruvannamalai mit Laptops versorgt.

Kindern die in den Slums von Tiruvannamalai und deren Umgebung aufwachsen haben wenig Hoffnung eine gute Schulbildung zu bekommen. Schulen sind mangelhaft und viele der Kinder müssen wieder heimgehen zu den Eltern die deren Ausbildung nicht finanzieren können. Die einfache aber sehr effiziente Lösung hat die Entwicklung von 8 Nachmittagsschulen gebracht die nun 530 Kinder ermutigt und ihnen die nötige Bildungsunterstützung gibt. Heutzutage und in diesem Alter der Kinder sind Computerfähigkeiten ausschlaggebend um eine bessere Chance zu haben für eine gute Zukunft. Durch die überlieferten Laptops können nun die Computerfähigkeiten direkt und effektiv für viele Schüler*innen gelehrt und gelernt werden.

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Link zum Projekt: http://www.arunachala-rising-sun.ch/en/ueberuns_wer.asp